邵東市界嶺鎮(zhèn)南沖小學(xué)校長(zhǎng)尹美玉。通訊員 攝
【人物】
尹美玉，女，1989年出生，中共黨員，湖南省邵東市界嶺鎮(zhèn)南沖小學(xué)校長(zhǎng)。2013年6月畢業(yè)于湖南工業(yè)大學(xué)，同年9月以特崗教師身份回到家鄉(xiāng)任教。參加工作以來(lái)，多次獲邵東市人民政府嘉獎(jiǎng)，2024年被評(píng)為邵東市最美鄉(xiāng)村教師。
【日志】
4月30日，周三，晴。
今天學(xué)校期中考試，學(xué)生們考完早早放學(xué)了。我批改完最后一張?jiān)嚲?，回家吃個(gè)飯，決定出門散散步。
“尹老師誒!吃菜薹不?地里剛拔出來(lái)的，沁甜的嘞!”
“不吃了嘞!吃了老人家種的菜背要駝的嘞!”
張奶奶80多歲了，每次路過(guò)她家，總要給我塞一袋子菜，菜薹、萵筍、荷蘭豆……攔也攔不住。
這不，說(shuō)了不要，還是拿著狗尾巴草把菜薹捆起來(lái)，隔著小溪給我丟了過(guò)來(lái)。想還給她，她已經(jīng)轉(zhuǎn)身回了里屋。
這么多年，村里的鄉(xiāng)親們還是老印象，以為我住在學(xué)校里不方便、買不到菜，有的讓孩子上學(xué)時(shí)給我捎過(guò)來(lái)，有的直接把菜放我家門口。其實(shí)現(xiàn)在有平臺(tái)可以送菜上門，生活可比以前好多啦!
不過(guò)我猜，他們也是怕我走，在用自己的方式留住我。
2013年，剛畢業(yè)的我就來(lái)了南沖小學(xué)。教了五年書后，曾有機(jī)會(huì)去鎮(zhèn)上的中心學(xué)校教書，手續(xù)已經(jīng)辦妥，卻隱約聽(tīng)到一些村民在議論：“尹老師要走了，不能讓她走。”“哪個(gè)新老師來(lái)都不行，我們就要尹老師?！薄耙蠋熥吡宋覀円惨阉踊貋?lái)!”……
怕村民們挽留，我一早5點(diǎn)多鐘就出發(fā)去新學(xué)校了。不承想，上午剛到，下午村干部就帶著上百個(gè)群眾，真把我從新學(xué)校接了回來(lái)。
回來(lái)的車快到校門口時(shí)，我透過(guò)車窗，看到路兩邊站滿了村民，一下車，就有人點(diǎn)燃了成捆的鞭炮。
鞭炮聲震天響，大家都笑著、鼓著掌，只有我淚如雨下，哭得不成樣。
教書多年，我確實(shí)盡心盡力、踏實(shí)負(fù)責(zé)，但自認(rèn)為也只是做好了分內(nèi)之事，能受到家長(zhǎng)、村民如此厚愛(ài)，實(shí)在是受寵若驚。
自那以后，我再也沒(méi)想過(guò)離開(kāi)。
南沖小學(xué)這個(gè)學(xué)校特別偏，離鎮(zhèn)上有五六公里距離。記得剛來(lái)時(shí)，我一個(gè)人騎著摩托車，連問(wèn)了幾個(gè)人學(xué)校在哪，都說(shuō)“還沒(méi)到，還在前面”。終于找到了，學(xué)校的環(huán)境卻讓我大為震驚：到處是雜草、泥巴，教室的地面凹凸不平，甚至有大塊的石頭凸出來(lái)，一不小心就會(huì)絆倒……
村小的孩子也很可憐，60%是留守兒童。小飛就是其中一個(gè)，父親去世，母親改嫁，沒(méi)人管他，他就沾上了一些壞習(xí)慣：長(zhǎng)期曠課不說(shuō)，還到別人家里偷東西，村民的“投訴”電話都打到學(xué)校里來(lái)了。
接手小飛的班級(jí)時(shí)，小飛上二年級(jí)，他的這些行為我早有耳聞，但我想這孩子內(nèi)心肯定有善的一面。
“小飛，帶我去你家山上挖筍子吧!”“小飛，映山紅是不是開(kāi)了?你陪老師去摘花吧?！狈艑W(xué)后，我總拉著他一起，和他聊天、談心，他也慢慢對(duì)我敞開(kāi)心扉。課堂上，我逮住機(jī)會(huì)就當(dāng)著所有人的面夸他，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，倔強(qiáng)的他就會(huì)把頭埋進(jìn)胳膊彎里，捂著嘴偷笑。
不到一年，村民對(duì)他的“投訴”就沒(méi)有了。畢業(yè)后他雖然沒(méi)怎么讀書，但聽(tīng)說(shuō)去了一個(gè)廠里打工，也算是沒(méi)有走上歪路。
我始終相信，“教育無(wú)法重來(lái)?！币欢ㄒ獜淖铋_(kāi)始就給孩子培育良好的三觀。而“學(xué)高為師，身正為范?！币粋€(gè)老師能影響孩子的一生，我希望自己培養(yǎng)出來(lái)的孩子，一定要身心健康，自信勤奮，且懂得感恩。
如今的南沖小學(xué)新修了教學(xué)樓，條件是越來(lái)越好了，但學(xué)生卻越來(lái)越少，今年六個(gè)年級(jí)總共才42個(gè)學(xué)生，未來(lái)學(xué)校極有可能面臨撤并。
但南沖小學(xué)之于我，就像家。在這里和學(xué)生、和村民的種種回憶，讓我舍不得離開(kāi)。
我想，只要學(xué)校還在一天，我就還會(huì)在這干一天，把我與學(xué)校的這場(chǎng)“雙向奔赴”進(jìn)行到底。
(華聲在線全媒體記者 蔣詩(shī)雨 整理)
責(zé)編：伍鏌
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